近日，2025年安徽省教育科学研究项目结题评审结果正式揭晓，合肥三中数学组学科主任刘守文老师主持的省级课题《结构化统领的高中数学单元教学案例研究》凭借严谨的研究设计、扎实的实践探索和丰硕的成果产出，在全省185个参评项目中脱颖而出，获评“优秀”！本次评审全省仅16个项目斩获“优秀”殊荣，该课题不仅排名靠前，更是合肥市属学校唯一获得“优秀”等次结题的项目，彰显了我校在教育科研领域的硬核实力。

  这一成果的取得，离不开数学组扎实严谨的课题研究作风。自课题立项以来，刘守文老师带领团队立足高中数学教学实际，聚焦课堂难点问题开展系统性研究。团队深入研读课标教材，广泛查阅文献资料，通过问卷调查、课堂观察、案例分析等多种方式收集实证数据，形成详实的分析报告。研究中坚持“问题导向、实践赋能”，将成果及时转化为教学策略，经多轮课堂实践与磨课研讨优化教学方法，既提升了课堂效率，更形成可复制的教学经验，尽显数学组课题研究“接地气、重实效”的扎实底色。

  课题的成功，更得益于学校对教研工作的高度重视与完善制度的保障。合肥三中始终将教研作为提升教学质量、促进教师成长的核心抓手，构建了“校长室—教研室—教研组—教师”四级管理体系，形成规范化教研机制。学校设立专项教研经费，出台激励政策，为课题研究、学术交流等提供充足支持；常态化开展集体备课、示范课、专题研讨等活动，搭建“传帮带”成长平台，助力教师专业提升。同时推动教研与教学深度融合，鼓励教师立足实际申报课题，形成“以研促教、教研相长”的良好氛围，为教研成果涌现筑牢根基。

  此次省级课题获优结题，是合肥三中教研工作的重要突破，更是学校深耕教研的生动缩影。未来，学校将继续强化教研赋能，完善教研机制，鼓励更多教师投身教育科研，以高质量教研引领教学高质量发展，为办好人民满意的教育不懈奋斗！