2025年8月19日，合肥三中2025暑期校本培训进入第二篇章：学科专项能力培训。本次培训聚焦学科前沿、课堂实践与备考策略，内容丰富。

第一项，由罗琳老师对刚刚落幕的2025年安徽省高考地理试题进行了解读。罗老师从试卷结构、命题特点、能力立意、核心素养考查等维度进行了细致分析。罗老师结合具体真题，分享了如何引导学生从“解题”向“解决问题”转变的教学策略，帮助大家明确了新一届高三备考的努力方向。

第二项，姚佩辰老师围绕“单元整体视域下的地理作业设计”这一主题，进行了精彩的分享。姚老师展示了多个创新作业案例，这些案例不仅注重基础知识的巩固，更强调探究性、实践性和综合性。将地理学习从课堂延伸至课外，从书本知识链接到真实世界。姚老师的分享为老师们打破传统作业模式、构建高质量作业体系提供了宝贵思路和可操作的范本。在“双减”政策背景下，如何设计出既减负又增效的地理作业是当前教学研究的重要课题。

第三项，吴梅老师进行了一场精彩的“实验说课”，以“观察土壤”为主题，清晰阐述了实验目的、操作步骤、现象分析以及如何与课程标准知识点衔接。吴老师通过直观、有趣的实验，将抽象的地理原理变得触手可及，充分展现了地理学科的实践魅力。

最后，吴梅老师还分享了基于核心素养的单元教学设计案例。她以某一具体单元为例，详细解说了如何设定素养导向的教学目标、创设真实有效的教学情境、设计层层递进的学习任务以及实施多元化的教学评价，为老师们如何打造深度学习的生动课堂提供了极具启发性的示范。