为精进班级管理艺术,赋能班主任专业成长，近期，合肥三中组织班主任团队赴苏州参加“聚焦人工智能背景下魅力班级经营管理”专题培训。

知名德育专家张国宏老师以《人工智能背景下的魅力班级管理》为题开讲，将“人即教育，人是最有穿透力的教科书”的教育真谛娓娓道来。老师们深刻领悟到，班主任不仅是知识的传递者，更是学生成长的同行者，要以相信学生向上、向善、向美的初心陪伴成长。

苏州市优秀班主任周晓虹带来《全环境育人视域下：协同机制驱动德育新生态的实践构建》的分享，直击班主任德育工作“孤军奋战”“资源沉睡”的现实痛点。她通过拆解三大理论的实践转化路径，详细解读了协同育人机制与德育新生态的核心特征。

上海十佳班主任冯志兰老师围绕“经营班级活动文化，推进主体性发展”展开分享。她明确AI无法替代教师的情感连接与价值引领，同时给出班级管理创新的实操路径：搭建“心情语报”话语平台，实现从人工情感分析到智能情感分析的升级；班级管理创新的建设，需立足班级实际、结合班主任特长，把握“基本点、结合点、衔接点、突破点”，让班级特色真正落地生根。

全国知名班主任、“百合班”缔造者俞玉萍老师以《百合班的实践路径与育人启示》为主题分享育人智慧，将“倾听”作为核心理念深入解读。她指出，真正的学习始于身心敞开接纳异质的未知，最高境界的倾听，是站在他者立场、用他者视角理解学生。当班主任以共情姿态倾听学生心声，方能搭建起信任的桥梁，让教育的温度浸润每个生命的成长。

此次培训内容翔实，兼具理论高度与实践深度。参训班主任纷纷表示收获丰厚，对如何将人工智能工具与人文关怀相结合、提升育人效能有了更清晰的认识与思考