为深入贯彻落实教育规划纲要，紧密围绕教育改革发展的核心任务，全面提升教师的师德素养和业务水平，8月18日--8月20日，合肥三中举办2025年暑期校本培训。本次培训在校内进行，由教科室主持策划，全体教职工参加。

8月18日上午8时，培训正式拉开帷幕。教科室副主任袁艳首先进行开场介绍，她向大家介绍了出席开班仪式的校领导和专家，并阐述了本次校本培训的整体安排和重要意义，让老师们对接下来的培训内容和目标有了清晰的认识。

随后，副校长陈卓进行工作部署。他着重强调了本次培训对于教师个人发展和学校整体提升的重要性，指出校本培训是教师成长的“基础课”和“必修课”。陈校长提到，本次培训不仅有专家引领，帮助教师把握教育新方向，还将紧密结合校情，通过分学科专项研讨、成果提炼和总结报告等环节，让教师们能够脚踏实地地提升自己的专业能力。他提醒大家遵守培训纪律，按时完成培训作业，在培训中拓宽视野，真正做到学有所获。

校长沈龙海在致辞中深入阐述了校本培训对学校发展和教师专业成长的深远意义，结合学校的发展现状和当前教育改革的趋势，对教师们提出了殷切的期望和具体要求。他倡导教师之间要加强同伴互助，秉持合作共赢的理念，同时注重自我反思，不断提升教育教学水平。最后，沈校长宣布2025年合肥三中暑期校本培训正式开班。

开班仪式结束后，培训正式进入课程环节。8时40分，驻市教育局纪检组慎先德组长带来了一场关于《深入贯彻中央八项规定精神学习教育》的讲座。他从规定出台的背景和意义讲起，深入解读了主要内容与核心要义，并通过列举存在问题与典型案例，让教师们深刻认识到遵守八项规定的重要性，加强师德师风建设，着力成长为政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师。

接下来，心理老师董小妹带来了《育繁华盛放 让幸福生长——教师情绪管理与压力调适》的讲座。董老师通过暖身活动和游戏体验，迅速拉近了与教师们的距离，让大家在轻松愉快的氛围中开始了学习。她从教师角色的多样性入手，分析了教师的心理健康状况，引导教师们进行压力的自我觉察，并详细介绍了多种教师压力的调试策略。老师们纷纷表示，这场讲座就像一场及时雨，为他们在临近开学之际如何调适心理状态提供了有效的建议。

下午14时30分，安徽省十佳校园阅读推广人、合肥市阅读教育名师工作室领衔人、合肥十中阅读推广中心主任王国文带来了关于教师专业发展的讲座——《破茧成蝶三重奏：个人精进•团队共创•系统更新》。王主任首先带领大家共读《高效能人士的七个习惯》，通过对书中经典内容的解读，引导教师们思考如何在个人成长中运用这些习惯。随后，他结合班主任成长闭环，分享了《高效能人士的七个习惯》的读书心得，强调了个人筑基、团队协同和系统更新在班主任工作中的重要性。最后，王主任提出“方向比努力更重要”的观点，为青年教师成长提供了“导航思维”，让教师们对自身的专业发展路径有了更清晰的规划。

本期合肥三中2025年暑期校本培训内容丰富、形式多样，既有高屋建瓴的理论指导，又有贴近实际的案例分析和经验分享。相信通过后续的学科专项能力培训，各学科教师将以更加饱满的热情、更加专业的素养投入到新学期的教育教学工作中，推动合肥三中教育事业的发展。