2025年4月2日，合肥三中召开高三年级后期复习工作会议，会议在君尧楼七楼党建活动室召开。全体高三教师共同围绕高三教育教学现状，结合近期学情检测和教学视导情况，群策群力，探讨进一步提升复习质量的良策。会议由高三级部主任蒋自路主持，校长沈龙海、教学副校长陈卓参会并发言。

视导反馈：精准剖析，洞察优劣

会议伊始，教科室副主任袁艳进行教学视导反馈。她指出，在本次教学视导过程中，高三课堂教学呈现出诸多亮点：不少教师能够紧扣课标要求，运用多媒体辅助教学，将抽象知识具象化。然而部分学科课堂仍存在教学深度不足的情况，在知识迁移训练方面有所欠缺。针对这些问题，袁主任提出，教师应深化教学内容，挖掘知识的内在联系，同时加强知识迁移训练，通过设置贴近实际的问题情境，提升学生解决实际问题的能力。

学情分析：数据为基，靶向提升

随后，年级部教学委员卫骏峰基于学情检测数据对比，深入剖析近期复习情况：基于学情分析，反映出学生知识迁移与综合运用能力有待加强。后续教学要强化专项训练，结合错题分析，帮助学生查漏补缺。年级部主任蒋自路根据视导反馈与学情分析，明确下一阶段教学工作重点工作任务。在教学安排上，细化后期复习计划，合理分配基础知识巩固、专题提升与全真模拟的时间；在教学管理方面，加强对教师课堂教学的日常监督，定期组织教学研讨活动，促进教师间的经验交流与资源共享。同时，关注学生心理健康，安排心理辅导与师生谈心，缓解学生备考压力。

工作部署：科学规划，稳步推进

教学副校长陈卓分析当下复习备考中面临的问题与挑战，着重强调了高三年级团队下阶段复习备考工作要坚持科学谋划、讲究实效、坚定信心、稳定心态；坚持三个结合：模拟检测和专题复习相结合，集体备课和个人研究相结合，教师主导和学生主体相结合；他鼓励各学科备课组加强合作，整合教学资源，打造高效复习课堂；针对不同层次的学生，要制定个性化教学方案，通过分层辅导、培优补差，助力全体学生共同进步；此外，他还对后期复习工作提出了十条建议，分享了学科讲座、家校共育、班级管理等其他先进的备考经验，为后期备考工作的有效开展拓宽了思路。

殷切期望：高瞻远瞩，鼓舞士气

最后，校长沈龙海做总结讲话。他充分肯定了高三教师团队的辛勤付出，同时对下一阶段工作提出殷切期望。校长表示，高考是学校教学质量的重要检验，关乎学生的未来，希望全体教师回归团队集体力量、回归课本、回归高考真题，注重复习时间管理和学生身心健康，以高度的责任感和使命感，全身心投入教学工作。他激励教师们要坚定信心，不断创新教学方法，关注教育前沿动态，提升自身专业素养，为助力高三学子青春梦想全力以赴。

此次会议为高三教学工作指明了方向，凝聚了团队力量。相信在学校领导的高度重视与全体高三教师的共同努力下，2025届高三学子定能在六月披荆斩棘，乘风破浪，走向人生新征程。