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生涯规划展示(二)

发布时间:2020-10-29 10:00 信息来源:高二年级部 阅读次数:

题记:为唤起学生生涯发展的自主意识,初步掌握生涯规划的知识与技能,确立人生发展目标,合肥三中经过充分论证、积极谋划,把生涯规划教育纳入课程体系,制定了高中三年的课程方案。从6月伊始,以生涯觉察、生涯探索和生涯规划为主线的生涯规划月活动在现高二年级正式开始。此次活动共包含自我唤醒、认识自我、学习管理、目标确立、职业选择共5个主题。课程设置既有基本知识的普及教育,也有让学生通过参加一次学生潜能和职业取向的问卷调查、参加一个学生社团、参加一次名人通识讲座、读一本行业名人传记、结交一个行业朋友、访问一个行业领袖、参加一次大学专业设置考察、做一份生涯规划报告等形式的系列社会实践活动。活动取得了一定成果,现将优秀作品予以展示。下一步,年级部将陆续打造以尝试选择、精心筑梦为主线系列生涯规划课程,引领广大青少年学生按照习总书记“勤学、修德、明辨、笃实”的要求,帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”。

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我的职业生涯规划

高二七班 宛文静

美国励志学先驱奥里森曾说过一个了解自己天分的人未必会一事无成,一个不了解自己才能的人必然会一事无成。

谷歌创始人李开复博士曾被邀请到清华北大等学校作报告,被誉为智慧的象征给学生留下最深的印象是:“人生需要设计职业需要规划有规划的人生就会精彩辉煌有规划的职业就会做大做强创造一番事业。”

一、前言

我一直认为“机遇总是降临于有德行、有准备的人”是要有规划做前提的一份科学的职业生涯规划对人生有莫大的帮助一份职业生涯规划是一种有效的手段,它所代表的是想发展的大体框架,所起的作用是鞭策我不断迈向自己的理想。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代高中生,若是带着一脸茫然,走在求学的路上,是很可怕的事。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下毕竟机会永远偏爱有准备的人。

二、自我分析

通过冷静的自我剖析,理性的思考,我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻更全面的认识。

1.职业兴趣:

我的职业兴趣是当一名光荣的教师。理想的职业岗位是初高中学校或教育机构。我希望自己将来有一份有实用性的工作,而且我也很喜欢交流,所以教师无疑是最佳选择,我现在是一名优秀的高二学生,希望高中毕业后能考上一所重点大学学习语言文化。

2.职业能力:

我相信通过高中三年的学习和各个方面的学习,在专业方面,我的能力会得到极大的提高。并且我相信我能由衷的热爱这份职业,虽然我也喜欢金融方面的工作,但是我觉得教育更适合我。

3.个人特质:

我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,我也能够与陌生人进行良好的交流和沟通。我选择这个职业,希望可以认识并帮助更多的人,我喜欢做成事情的那种成就和荣誉感。

4.职业价值观:

责任心强,有耐心 ;人缘好,与周围的人相处融洽,有亲和力热爱这份工作;努力,有决心

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结束语

俗话说,计划赶不上变化,职业规划同样也是一个动态的过程,它受诸多因素的限制,往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施,所以说,一份职业规划书不可能伴随终生,我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。

然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能面临各种问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪成功,不相信颓废成功不相信幻影未来,要靠自己去打拼!

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