一场猝不及防的疫情来袭，打乱了学校教学教研的正常节奏。合肥三中按照市教育局进一步做好新冠肺炎疫情防控工作精神要求，在延期开学期间，学校坚持停课不停学、停课不停研，开展了多种形式的网上教学教研活动。

为了合理规划教学教研工作，校长室即时颁布了《合肥三中抗击新型肺炎期间教学活动实施方案》、《合肥三中非毕业班延期开学期间教学工作指导意见》、《合肥三中延期开学期间教科研工作指导意见》及《合肥三中网络教科研工作方案》，依托现代信息技术手段，实现资源的交流与共享，促进延期开学的教科研工作有序开展。在网上教研的意见发布之后，得到了全体教师的支持，各年级部及学科备课组纷纷行动起来积极谋划，迅速落实工作部署，结合自身特点与学情，利用微信、QQ、网络加强沟通与协调，开展了形式多样的网上教学教研活动。

延期开学，受到影响最大的就是高三年级。原定的高三复习计划难以执行，各种模考检测无法开展，因此怎样降低延期开学对复习迎考造成的负面影响是高三年级面临的紧要问题。在校长室的指导和支持下，高三年级部迅速谋划工作思路，调整迎考方案，备课组也积极提前备课，制定线上教学计划，投入到“停课不停学”活动之中。线上备课中，老师们积极探讨复习的重点、难点，分析学生中存在的困难以及后期教学任务的安排。线上教学时，老师们克服困难，准时上线开讲。课前准备、问题讨论、作业批改、精准答疑……每一项教学常规老师们都认真做到线上线下一个样，每一章结束都有章末总结、及时检测，老师们克服困难自制试卷，网上答题，网上讲析。

高二年级部根据学校停课不停学指示精神，明确指导思想，要求各备课组积极组织老师做好网上教研活动，统一安排教学计划。针对高二文理分科，在教学安排中体现学科差异性，带领学生明确学习任务，理清教学内容，构建学科体系，做好巩固练习。各备课组内分工协作，发挥整体优势，做好课前导学案预习，制定合理的教学计划和教学内容，根据学生特点做好课前、课中、课后学习任务的分配，最大可能地使学生学有所获，为学业水平测试做好准备，为高三学习打下基础。

高一年级部各备课组积极响应学校号召，根据起始年级自主性学习能力不足的特点制定针对性的教科研计划。首先制定线上学习计划，确定了每课时的主备课人，提出了具体的要求，任务分解，分工协作，推动线上集体备课取得成效；其次，收集材料，仔细打磨，形成各学科导学案包括自主学习引导、自主学习检测、难点知识解析、规律小结、迁移应用、课时训练等，并配备相应的视频音频资料；最后加强学生学习过程管理，及时关注所在班级学生的学习动态和困惑，督促学生认真学习，通过QQ、微信、电话等方式解答学生疑惑，鼓励任务完成好的同学，促进学生积极性提高。

网上教科研是一次巨大的挑战也是一场机遇，它既是疫情当前的无奈之举，同时也是一次教师信息网络教学技术的大练兵。学校在积极开展线上教学的同时也虚心听取学生和家长的反馈意见，不断调整和完善教学方式和评价方式。通过一段时间的网络教学实践来看，极大地减轻了延期开学对学校教育教学的冲击，收到了较好的效果，也获得了家长与学生的充分肯定。我们必将团结一致，不忘初心，坚守教学教研新阵地，打赢疫情防控狙击战！