在合肥三中这片育人的沃土上，有一群以爱为犁、以责任为种的教育耕耘者——他们就是可亲可敬的班主任团队。他们用爱搭建起与学生沟通的桥梁，用责任为学生的成长保驾护航，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。

贺如梦：中学数学一级教师，先后获得合肥市中小学青年教师教学竞赛二等奖，合肥市智慧教学创新活动二等奖，合肥市中小学教育教学论文评比二等奖，合肥市教师信息技术素养提升实践活动三等奖。在国家级、省级期刊发表论文两篇，在研省级课题成员。这些荣誉背后，是她无数个日夜钻研教材、深耕教学付出的结果。

在贺老师心中，讲台之上没有模糊的面孔，唯有需要被“看见”的个体。她始终秉承“热爱、信任、尊重、平等、理解”的育人理念，把“以爱育人，以智启思”作为行动坐标，努力唤醒每个学生独特的光芒。教室墙上“乐思善学，团结向上”的班训，不仅是对学生的期许，更是她躬身践行的写照。

在班级文化建设上，贺如梦老师别出心裁。每周一的早读课，她会带领学生诵读金句，从 “锲而不舍，金石可镂” 的坚持，到 “苔花如米小，也学牡丹开” 的自信，一句句经典话语滋养着学生的心灵。每天她都会鼓励学生在黑板角落写下寄语，有时是鼓励学生克服难题的话语，有时是分享自己的读书感悟。运动会期间，她和学生们一起设计班级入场式，从服装搭配到道具制作，师生齐心协力，最终在开幕式上赢得阵阵掌声，班级凝聚力在这些活动中悄然生长。

贺老师对学生的关爱，更流淌于日常细微处。她为每位学子精心制作专属席卡，让名字在教室中拥有独特的位置感；不时准备的小惊喜——如印刻班级印记的台历、承载期许的定制笔——承载着无言的心意。这些点滴关怀，如同春风化雨，滋养出情谊深厚的师生关系。

从理念引领到文化浸润，从学业精研到心灵关怀，贺如梦老师用真诚的尊重、温暖的细节与不灭的热情，在平凡的岗位上书写着不凡的教育诗篇。