为全面总结教育教学阶段性成果，科学部署下一阶段工作，2025年5月9日下午，合肥三中高一年级召开期中教育教学总结会。会议由高一年级部主任郑书建主持，副校长陈卓及全体高一教师参会。会议聚焦期中检测数据诊断、年级工作统筹规划与教育教学方向优化，凝聚共识，共谋发展。 

会议伊始，年级部主任郑书建以“同心同力同行，共享共勉共进”为主题，依托详细数据对期中教学检测展开多维剖析。他通过横向与纵向对比分析，指出当前教学中的亮点与不足。“数据背后是学情，更是教情。”郑书建强调，教师既要“关注集体”更要“关怀个体”，落实“一生一策”动态跟踪机制。针对下一阶段工作，他提出三项部署：一是强化教学常规检查，重点督查备课分层设计与作业批改反馈时效；二是建立班级协作机制，班主任与科任教师联席研讨学情；三是启动“学生发展指导计划”，通过生涯规划讲座缓解选科焦虑。

副校长陈卓以《期中回望，聚势赋能，赓续前行，奋楫争先》为题发表主题讲话。他结合当前教育改革发展形势，针对当前高一年级部的教学情况，提出：年级部要凝聚团队合力，充分发挥年级部“精准导航、协同攻坚、长效激励”的三大作用；各备课组要强化集体备课，充分发挥骨干教师的引领作用，形成“老带新、强带弱”的互助机制，夯实教学根基，促进教学质量提升；高一年级全体教师也需重点抓好“作业批改与反馈、强化学科平衡、课后辅导分层化、谈心谈话常态化”的日常教学过程管理；班主任和任课教师需合力做到“立规矩、树班风；聚合力、勤沟通；重关怀、激潜能”，促进班级管理质量提升；践行“低起点切入、小台阶递进、多重复强化、重落实反馈”的教学策略，继续推进分层教学。

与会教师纷纷表示，此次会议既是一次“问题剖析会”，更是一堂“行动方法论”实践课，为后续工作指明了路径。

“教育是静待花开的坚守，更是与时俱进的革新。”合肥三中高一年级全体教师必将以“咬定青山不放松”的韧劲贯彻教育教学改革部署，以“致广大而尽精微”的格局落实“三新”背景下的育人要求，在深化课堂变革中锻造核心竞争力，在培优补弱实践中彰显教育温度，奋力书写合肥三中高质量发展的新篇章。