宋代教育家朱熹说过：“言治骨角者，既切之而复蹉之；治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。” 为积极落实新时代普通高中育人方式转变，做大做强学校的文化教育，做优做精学校的特色教育，实现“双翼发展”。10月12日下午,合肥三中组织召开了艺体特长生工作会议。陈卓副校长、相关部门负责人、特长生指导教师及150余名同学按时参加了会议。

会议由教务处副主任贺泽新主持。他首先简要回顾了学校特长生招生的历史和召开此次会议的背景和意义，接着他详细解读了《合肥市第三中学特长生培养管理办法》，对于文件中相关管理规定逐条做了说明。特别是对于特长生的培优工作，他表示学校有信心有能力将他们培养成特色显著、成绩突出的双优生。

接着，合肥三中优秀毕业生、全省优秀大学辅导员、高校特长生面试评委、合肥师范学院陈梦莹老师，以自己的亲身经历跟同学们分享几点感悟：一是特长生虽然起点不高，但经过个人努力，依然能够考上理想的大学，要对自己充满信心。二是要坚持不懈，永不放弃，不断追求自身更好的发展。三是要积极思考人生方向，寻找人生目标，做好人生定位。四是用自己的努力和成就去改变自己、完善自己，用自己的实力说话。

最后，陈卓副校长在总结讲话中，代表学校充分肯定了特长生为学校所获得的荣誉。同时要求各部门加强协作，提升特长生的管理水平。他希望同学们严格要求自己，必须下定决心，保持坚持不懈的动力，既重视特长训练，又不能放松文化学习，实现目标专业课和文化课双翼发展。陈校长最后语重心长地说，作为一名特长生，首先是一名三中学生，应该自觉遵守校纪校规，人人做合格的三中学生，力争做一名优秀三中学生，保持坚强的意志和毅力，坚持点滴量的积累，实现人生质的变化。

教育的温度隐藏在校园管理的每个细节中，既要精心设计，又要不留痕迹，做到春风化雨，润物无声。合肥三中历来注重加强以建立科学、有序、和谐制度为主要内容的管理制度建设。积极推进学校治理体系和治理能力现代化。学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都充分体现友善、平等、和谐。