为全面贯彻“五育并举”教学理念，不断优化学校的育人模式和深化课程改革，积极推进新课程新教材的实施，进一步提升学生综合素质，合肥三中积极开发综合实践活动课程，鼓励广大教师指导学生进行研究性学习。在不久前公布的合肥市2021年普通高中研究性学习案例评比结果中，三中学生提交的课题《中国各朝代服饰特点与发展》荣获市一等奖。

2021年1月份，在教科室的组织下，学校召开了2020级高一年级研究性学习课程工作会议，正式开启2020级高一学生寒假研究性学习工作，此项工作得到了原高一年级老师的大力支持。

2020级高一年级研究性学习课程工作会议

历史组贾桂华、周齐两位老师精心指导学生，在高一（8）班组建了由11名同学参加的课题研究组，他们经过前期认真研讨，确立了课题主题为《中国各朝代服饰特点与发展》，进行了任务分工，由笪凤仪等同学撰写了开题报告。在两位老师进行指导修正后，课题组开展了各项实践活动，诸如通过实地考察，欣赏中国历代服饰；上网及查找历史书籍等完成资料收集；向老师询问有关历代服饰文化的一些特点；亲手尝试做古代服饰亲身感受古代服饰的特点等等。学生们分工合作，认真组织各项活动，并对各项活动的开展进行了如实记录，在经历了近一个月的研究学习后，课题组成员发扬团队协作精神，撰写了结题报告，并最终获得市一等奖。

周齐老师给同学们做指导

同学们在一起讨论课题

伴随着新课程新教材的实施和新高考的到来，结合三中实际情况，开设符合校情的综合实践活动课程显得尤为重要。多年来，学校成立了机器人社团、朗诵社、围棋社、话剧社等13个社团，开设了体育特色课程、美术特色课程、经典诵读特色课程，努力从综合实践活动、研究性学习走向综合实践活动课程，积极挖掘学科知识与生活实践的融合点，挖掘社会实践活动与学科教学、学科拓展的结合点，不断深度挖掘课程资源；努力让“综合实践活动课程”成为锤炼学生必备品格和关键能力的舞台。今后，学校将全面贯彻“五育并举”的办学理念，继续探索综合实践活动课程，为学生成长搭建更多的平台，实现学生的个性化发展。