一场聚焦高中英语读后续写协同性教学策略研究的课题推进会, 于2025年3月7日在合肥三中君尧楼九楼会议室如期召开。此次会议旨在深入分析课题研究现状，持续推进课题研究工作，探讨如何通过协同性教学策略提升学生的英语写作能力和语言运用能力。副校长陈卓、教科室副主任袁艳、英语学科主任张虹和课题组成员参加了此次会议。  

在课题汇报环节，课题组主持人张丽娟老师详细介绍了当前的研究进展和成果。课题组的老师们也介绍了各自在课堂教学中的实验情况，采用协同性教学策略的班级，学生在读后续写方面的表现有着明显提升。多项研究成果验证了协同性教学策略的有效性。

在互动交流环节，袁主任给大家介绍了课题研究中的注意事项，陈校长结合课题工作报告指出了现阶段课题研究中存在的问题以及后续的改进工作建议。与会老师纷纷就自己在读后续写教学中遇到的问题和困惑进行研讨交流，完善“协同性理论下读后续写四维四阶教学范式”，现场气氛热烈，大家纷纷表示受益匪浅。

陈卓副校长最后作总结发言，他肯定了课题推进会的积极意义，鼓励英语组教师多角度探索新课改教育实践，提升专业素养。此次推进会为教师提供交流平台，为英语组课题的顺利推进提供了助力，相信老师们在高中英语读后续写教学方面将取得更显著成效。