研途漫漫，求索无疆；问道笃行，矢志不渝。教育因研究而发展，教师因研究而成长。为提升课题的研究质量，提高教师课题研究的能力，蓄力赋能教师的专业发展，12月中旬，在刚刚过去的这个星期日，合肥三中“新课程背景下普通高中学校多样化特色化发展实践研究”课题组召开了专项研讨活动，课题组成员和一些参研共建学校的领导老师参加了此次活动。

课题组主持人陈磊老师汇报了课题立项以来，所开展的研究活动以及取得的相关研究成果，包括课题立项的背景、课题的研究基础、课题研究的进展安排、课题取得的阶段性成果、下一步规划等方面。他的汇报图文并茂，思路清晰。

与会成员结合自己参与研究的情况从不同角度做了介绍，也提出了困惑与疑问。包河区教研室王强主任结合课题开展情况给大家作了精彩的报告，从“什么是课题研究”、“为什么要进行课题研究”、“如何进行课题研究”等方面进行了详细解析。他提出，本课题具有重要的现实意义和深远影响，结合课题组汇报情况进行了专业点评与针对性指导，指明了课 题组今后的研究方向、思路及方法。强调了课题研究要有成果意识，将教学研究与课题研究相结合，围绕研究的主题扎实有效地开展研究工作，注重研究的深度和广度，确保研究的全面性和准确性，做好资料收集工作，真正形成可供借鉴的操作性、推广性较强的研究成果。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。此次专家讲座交流活动不仅帮助课题组成员明确了研究思路、指明了研究方向，更为后续成果的产出、应用、推广奠定了坚实的根基。在接下来的教育教学实践中，课题组全体成员将潜心深耕，以严谨的态度、科学的方法和不懈的努力，共同开创教育科研与学校发展的新篇章。