“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，加强家校合力，打造学生健康成长共生圈，实施精准施教是合肥三中高二年级部德育工作的重要内容。

为进一步推动年级部、家长、学生“三位一体”教育网，凝聚共识，团结力量，新高二年级部早在新学期开学前就召开了前线上家长会，就开学前的相关事宜与学生家长沟通交流，针对学生假期综合征提出了建议，对开学防疫做了要求，共育学生健康成长每一天。

开学初，各班级迅速组建了新家委会，年级也很快成立了年级家委会，各班级家委会和家长们与年级、班级共谋学生发展，营造和谐共荣的学习成长环境。高二（1）班家长加强了班级文化建设，高二（8）班王浩然家长提前安排了班级学生饭卡的充值，高二（10）班许静怡家长丰富了班级部分教学用具，家委会成员想班级之想，谋年级之谋，为学生新高二的学习与生活架构坚实保障，实现了家校合力，促成了学生健康成长的共生圈。

经历了高中生活的第一个暑假，新高二年级的学生在返校后如何收心学习是高二年级部首要考虑的大事要事。

开学至今，年级部始终将学生的身心健康发展放在工作的第一位。在9月1号开学第一天，在学校政教处、年级部的统一部署下，各班级班主任进行了7+X特殊学生的摸排工作，掌握了学生身心健康的第一手资料。完成了班级学生基本信息的记录，对有特殊情况的学生予以关注和关怀。

开学第一课，年级部、班主任、年级教师讲的最多的是“收心”，是行为习惯和学习习惯的养成。这些有点“絮絮叨叨”的语言强化了学生的规则意识、自律意识，为新高二的开始起了一个好头。

同时，各班级就班级“问题”学生积极与家长做好沟通交流，年级部认真记录日常各班级缺勤情况，及时跟班主任做好沟通，对异常未请假学生要求及时反馈到家长和年级部，掌握学生动态方向。

新学期已有一段时间，“路漫漫其修远兮”，新高二年级将始终恪守“为党育人、为国育才，以德施教、立德树人”的教育思想，坚守三中“人人是才，人人成才”的教育理念，齐心合力，守望学生健康成长。