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家校共育|做智慧家长 育幸福少年

发布时间:2020-12-04 17:31 信息来源:政教处-董小妹 阅读次数:

你的儿女,其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

你可以拼尽全力,

变得像他们一样,

却不要让他们变得和你一样。

因为生命不会后退,也不在过去停留。

             ---《你的孩子其实不是你的孩子》节选

 

2020年12月2日,学生成长指导中心在君尧楼10楼团体活动室开展了主题为《做成长型的家长》家校共育沙龙活动。校长毛晓斌、心理健康老师、各班级家委会代表参加了活动,活动由政教主任李晓娟主持。

毛晓斌结合自身家庭教育经验,和家长分享了三个“相信”及三条建议。三个“相信”:相信孩子比你好。因生活年代的不同,当代孩子无论从掌握的知识、内心的情感还是对未来的理想、期盼都比你进步、比你好;相信你的孩子比别的孩子优秀。如今教育评价的标准多元化,孩子在不同的领域都可成才,对孩子的成长和发展要拥有美好的期待;相信学校的教育。家长要相信学校的办学,班级的管理,老师的育人能力,放心地把孩子交给学校。三个建议:父母要给与充分的爱,高质量的陪伴,让孩子永远不会缺乏安全感;要学会共情,站在孩子的立场设身处地体会他的的情绪和想法,给与孩子充分的尊重;父母在教育孩子时,要意见一致,最好商定家庭教育方法,把教育孩子常遇到的问题统一规定下来,才能共同把孩子教育好。

为营造轻松愉快的氛围,董小妹老师以微讲座的形式,从当今孩子的“与众不同”以及家长如何成长两个方面和家长进行了交流。她以《各个年代的拍照姿势》和《不同年代对辞职的看法》形象生动地向家长展示了不同年代的人对待事物的看法,从侧面引入当今孩子的“与众不同”:天生的孤独感、背负沉重的情感负担、有较高的话语权、要求展现个性、生活在“第三只笼子里”等等。

面对具有“新特点”的孩子,家长应该如何成长呢?第一,学会换位思考。高中生的思维仍在发展,社会阅历浅,经验少,他们很难理解家长的“苦口婆心”所以要考虑孩子的年龄特点,不能一味灌输所谓的“价值观念”。第二,懂得放手,学会引导。学会尊重孩子,给孩子平等对话的权利,勇于放手让孩子去决策,去承担,去把控自我的生命节奏。第三,有同理心。能够站在孩子的角度考虑问题,用心倾听,默默陪伴,让孩子感受到温暖和力量。第四,树立榜样。家长自身树立正面形象,让孩子在潜移默化中受到感染、熏陶,自觉养成良好的道德品质和行为习惯。第五,赞美和鼓励。父母不应吝啬给与孩子鼓励教育,当孩子得到父母充分的关注和赞赏,才能成长为阳光自信的孩子。第六,创造和谐温馨的家庭氛围。让孩子感受到家庭的温暖,让孩子的心灵有一个栖息和停靠的港湾。

在互动环节中,家长们相互交流了亲子沟通方法、孩子学习等问题,并结合自己的育儿心得,为家庭教育提出了许多中肯的意见。

教育孩子是一场自我的修行。难做的不是怎么管孩子,而是怎么“观”自己。此次主题沙龙活动的开展,为家长与学校搭建了“沟通、交流、合作”的平台,通过分享,家长们获得了许多科学有效的家庭教育方法。做智慧父母,用爱守护孩子心灵,建设和谐亲子关系,助力学生健康成长!