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探索课堂教学新思路 推进大单元教学设计与实践——上海跟岗学习系列报道之三
发布时间:2019-06-20 17:00:13 信息来源:教科室 阅读次数:707次

     在经过上海吴淞中学一天的学习交流之后,6月12日,合肥三中跟岗学习高级研修班全体学员又“转战”上海真如中学,继续深入学习交流模式。真如中学于1946年由钱颂平等人发起创办,1986年9月,真如中学建立全国第一个“社区教育”组织——“真如中学社会教育委员会”,率先提出“社会参与教育,教育面向社会”的办学观念,在整个上海市甚至全国都产生了一定的影响。学校现占地21亩,面积虽小,但校园环境优雅,教学设施齐全,装备精良。

       上午,真如中学校长吴长江为学员们做了一场主题为“大单元教学设计与实践”的精彩报告。吴校长从“大单元教学设计内涵性审思”、“大单元教学设计技术性运用”、“大单元教学设计迁移性例说”三个方面,向学员们详细介绍了“什么是大单元教学设计”、“大单元教学设计的核心观点”、“大单元教学设计操作流程”、“大单元教学设计的路径方法”等相关问题,同时结合具体实例加以说明,让原本深奥的话题变得通俗易懂,更让合肥三中的跟岗学员以及其他同行的安徽同仁对课堂教学有了全新的认识。大单元教学设计,不再局限课本上的自然单元,而是自然单元的整合,突出的是完整的学习单位,强调知识结构化,学习情境化,更趋近于素养目标的实现和发现知识的意义。中午,三中的学员放弃午休,在真如学校老师的带领下,饶有兴趣地参观了真如学校的人文和科学实验室。在实验室里,大家看到了真如学校学生社团平时开展的一些活动,如:国学研究,陶瓷制作,3D打印等等。一台台实验仪器,一件件学生作品,让三中的老师深受震撼,切实感受到真如中学长期坚持 “给全校师生以愉快的学习体验,丰富的成长经历,多元的潜能开发”的办学理念,也不得不由衷感叹真如中学乃至整个上海的教育的确走在了全国的前列!

       正如汪国真所说,“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”。不管山有多高,不论路有多长,只要我们能够坚持下去,就一定能有所收获,有所成就。真如中学的很多理念和做法,可以为合肥三中所借鉴。相信,只要做好充分的准备,多思考,多研究,多借鉴,在即将到来的新一轮高中课改面前,合肥三中一定能激流勇进,开辟出属于我们自己的一片蔚蓝天空!